Drodzy Rodzice w miesiącu marcu:

• 04.03.2026 przedstawienie Teatru Kulturka pt. „Maria, która dostała nobla” Proszę o wpłatę 15 zł.;
• 11.03.2026 warsztaty chemiczne Wiatrak;
• 18.03.2026 warsztaty chemiczne Wiatrak;
• 20.03.2026 wycieczka do Ogrodu Botanicznego na warsztaty „Życie budzi się ze snu”;
• 26.03.2026 obchodzić będziemy „Dzień Gofra”.

Proszę o wsparcie kącików tematycznych.

Dzień Mamy i Taty obchodzić będziemy 21.05.2026, godzina 15

Uroczyste pożegnanie przedszkola 18.06.2026, godzina 15

 

Tematy kompleksowe:

1.Niezwykły świat zwierząt.

2.Marcowa pogoda.

3.Wiosenne przebudzenia i powroty.

4.Zwierzęta naszych pól i lasów.

Cele operacyjne:

dziecko:

• wypowiada się zdaniami na określony temat;
• wskazuje zwierzęta zamieszkujące sawannę;
• poznaje litery z, Z w toku zabaw;
• wyodrębnia sylaby i głoskę w nagłosie;
• rozpoznaje i nazywa litery z, Z drukowaną i pisaną, małą i wielką;
• dzieli słowa na sylaby i głoski;
• rozpoznaje liczb 10;
• liczy w dostępnym dla siebie zakresie;
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych;
• poznaje możliwości swojego ciała;
• współpracuje z rówieśnikami podczas zabaw przy muzyce;
• porusza się w sposób rytmiczny i z wdziękiem;
• wymienia zwierzęta żyjące w morzach i oceanach;
• układa rymy do nazw zwierząt;
• nazywa wybrane zwierzęta;
• wymienia cechy wybranych zwierząt;
• wykonuje pracę plastyczną;
• wyjaśnia o czym ostrzega barwa zwierzęcia;
• liczy i przelicza w dostępnym dla siebie zakresie;
• łączy różne elementy, wskazując na cechę, która je łączy;
• wymienia cechy marcowej pogody;
• poznaje litery u, U w toku zabaw;
• liczy elementy zbioru, podaje właściwy wynik, poprawnie stosuje liczebniki porządkowe w zakresie 10;
• wskazuje zbiory, w których jest najmniej elementów, najwięcej elementów i z tą samą liczbą elementów;
• zna i śpiewa poznaną piosenkę;
• odpowiednio reaguje na sygnały podczas zabaw przy muzyce;
• aktywnie uczestniczy w eksperymencie;
• wyciąga wnioski z eksperymentu;
• wyjaśnia zjawiska związane ze stanami skupienia wody;
• wyciąga wnioski, uzasadnia swoje zdanie;
• wyjaśnia co symbolizuje zwyczaj topnienia marzanny;
• bierze udział w zabawie z grupą  i stosuje się do zasad;
• rozróżnia i nazywa kierunki: prawo, lewo, góra, dół;
• wymienia i wskazuje charakterystyczne, pierwsze oznaki wiosny;
• poznaje litery c, C w toku zabaw;
• wyodrębnia sylaby i głoski w nagłosie;
• rozpoznaje i nazywa litery c, C małą i wielką, drukowaną i pisaną;
• wyjaśnia, dlaczego dane elementy należą do jednego i do drugiego zbioru;
• rozpoznaje i nazywa pierwsze wiosenne kwiaty;
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych;
• przyjmuje prawidłową postawę podczas ćwiczeń;
• potrafi obrazować treść spontanicznym ruchem;
• potrafi sprawnie odtworzyć rytm, łącząc go z ruchem;
• podaje nazwy zwierząt;
• wyjaśnia jak zwierzęta spędzają wiosnę;
• wyjaśnia konieczność ptasich wędrówek;
• wyjaśnia wpływ zanieczyszczonej wody na ptasie pióra;
• wykonuje pracę plastyczna;
• opisuje bociana;
• właściwie reaguje na symbol graficzny;
• łączy elementy o takim samym kształcie;
• wypowiada się na temat zwierząt mieszkających w lesie;
• poznaje litery ł, Ł w toku zabaw;
• wyodrębnia sylaby i głoskę w nagłosie; rozpoznaje i  nazywa litery ł, Ł drukowaną i pisaną, małą i wielką;
• dzieli słowa na sylaby i głoski;
• wypowiada się na temat wybranych zwierząt;
• wie, które zwierzę porusza się wolniej, a które szybciej;
• sprawnie i ze zrozumieniem wykonuje polecenia N;
• potrafi wykonać taniec do muzyki klasycznej;
• podaje charakterystyczne cechy ptaków, ssaków i owadów;
• przypisuje wybrane zwierzęta do ptaków, ssaków lub owadów;
• wypowiada się na temat życia pszczół; i ich znaczenia w życiu człowieka;
• czynnie uczestniczy w zabawach badawczych;
• wykonuje pracę plastyczną techniką  origami;
• układa obrazki z części;
• nazywa zgodnie z kategoriami: przedmiot, pojazd, roślina, zwierzę;
• przelicza w dostępnym zakresie

 

 

Drodzy Rodzice

• 14.01.2026 odbędą się warsztaty z pracownią „Wiatrak”
• 19.01.2026 pojedziemy do kina Bułgarska 19, na film „Tafiti”, na godzinę 10:00. Koszt 51 zł.
• 29.01.2026 odbędzie się przedstawienie z okazji Dnia Babci i Dziadka, zapraszamy na godzinę 12:00, sala Pasjonatów. Bardzo proszę, by dzieci miały stroje te same co na Jasełkach
• termin koncertu „Kulturka” podam później,  koszt 15 zł.

 

Tematy kompleksowe:

1. Mijają dni, miesiące, lata.
2. Zima i zwierzęta.
3. Babcia i dziadek.
4. Karnawał.

 

Cele operacyjne:

• wypowiada się zdaniami na określony temat;
• wymienia w kolejności występowania nazwy pór dnia i nazwę noc;
• poznaje litery s, S w toku zabaw;
• wyodrębnia sylaby i głoskę w nagłosie;
• rozpoznaje i nazywa litery s, S drukowaną i pisaną, małą i wielką;
• dzieli słowa na sylaby i głoski;
• nazywa różne rodzaje zegarów;
• podejmuje próby odczytywania godzin na zegarze;
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych;
• rozumie konieczność zachowania prawidłowej postawy ciała podczas wykonywania ćwiczeń;
• potrafi zaśpiewać wymyśloną przez siebie melodię do proponowanego tekstu;
• wykonuje ciekawe, płynne ruchy w rytm muzyki;
• podaje charakterystyczne cechy poszczególnych miesięcy i pór roku;
• wymienia nazwy miesięcy należących do danej pory roku;
• obserwuje wzrost tulipana i ilustruje go w kalendarzu obserwacji przyrodniczych;
• wykonuje pracę plastyczną;
• uzupełnia ciągi liczbowe;
• wymienia dni tygodnia i zna ich kolejność;
• stosuje w wypowiedzi wyrażenia przyimkowe;
• poznaje litery n, N w toku zabaw;
• rozpoznaje i nazywa litery n, N małą i wielką, drukowaną i pisaną;
• obrazuje dodawanie za pomocą sylwet ptaków;
• rozpoznaje znak matematyczny „+”, poprawnie stosuje znak „+”, „=” w sytuacjach zadaniowych;
• dodaje elementy w zakresie 7;
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych;
• potrafi wykonać rytmiczne ruchy i gesty do muzyki klasycznej;
• swobodnie porusza się do muzyki w przestrzeni;
• rozpoznaje i nazywa zwierzęta charakterystyczne dla środowiska leśnego;
• zapoznanie z pracą leśnika;
• poznawanie przysmaków zwierząt;
• organizowanie warunków do doświadczeń i zabaw badawczych;
• nazywa wybrane zwierzęta zamieszkujące Arktykę;
• zapamiętuje i wskazuje położenie obiektów;
• przelicza obiekty;
• tworzy drzewo genealogiczne;
• poznaje litery b, B w toku zabaw;
• wyodrębnia sylaby i głoskę w nagłosie; rozpoznaje i nazywa litery b, B drukowaną i pisaną, małą i wielką;
• dzieli słowa na sylaby i głoski;
• rozpoznaje cyfrę 8;
• liczy w dostępnym dla siebie zakresie;
• potrafi wykonać improwizacje ruchowe do muzyki;
• porusza się swobodnie śpiewając piosenkę;
• wyraża zainteresowanie dziadkami, odpowiada na pytania związane z ich życiem;
• rozwiązuje zagadki;
• wypowiada się na temat czasu spędzonego z rodziną;
• rozwijanie zainteresowań kulinarnych;
• przygotowuje prezenty dla babci i dziadka;
• dodaje w dostępnym dla siebie zakresie;
• współpracuje w zespole dla osiągnięcia wspólnego celu;
• wie jak wygląda bal karnawałowy;
• wymienia tradycje karnawałowe z różnych stron świata;
• odróżnia wypowiedzi prawdziwe od fałszywych;
• porównuje liczbę elementów w zbiorach;
• liczy w dostępnym dla siebie zakresie;
• bierze udział w zabawach słownych;
• składa pocięte zdjęcie w całość;
• liczy i przelicza w dostępnym dla siebie zakresie;
• zgodnie współpracuje w zespole;