Zdjęcia dzieci

Drodzy Rodzice

jutro 04.06. br dzieci z wszystkich grup będą miały robione zdjęcia (strój dowolny).

Dzieci 6 letnie będą miały zdjęcia na  Tablo i do legitymacji szkolnej.

Zakup zdjęć jest dobrowolny, bez pośrednictwa przedszkola

Czerwiec w naszej grupie |ENTUZJAŚCI|

 

Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej

CZERWIEC

Drodzy rodzice,

02.06.25- z okazji Dnia Dziecka ogłaszamy Kolorowy Dzień Sportu- prosimy o kolorowe stroje.

Dnia 04.06.25 z okazji Światowego Dnia Biegania odbędą się zawody sportowe na ogrodzie przedszkolnym- bardzo proszę o strój sportowy dla dzieci.

Dnia 12.06.25 z okazji Dnia Dziecka w przedszkolu pojawią się dmuchańce.

Dnia 16.06.25 odbędzie się wycieczka na Stadion Lecha, wyjazd z przedszkola o godz. 9.20 powrót około godziny 11.30. Nie zabieramy plecaków tego dnia. Proszę o przyprowadzenie dzieci do godziny 8.30. Koszt wycieczki podam w późniejszym terminie.

26.06.25 odbędzie się Zakończenie Roku Przedszkolnego. Bardzo proszę o odświętne ubranie dzieci tego dnia.

Ogród- dzięki wspólnemu zaangażowaniu udało nam się stworzyć piękne miejsce, z którego dzieci korzystają- dbając o rośliny, ucząc się i odpoczywając. Aby nasz ogród nie stracił uroku stworzymy listę chętnych osób do podlania roślin kiedy przedszkole będzie zamknięte listę wywieszę pod koniec czerwca (oczywiście w miarę możliwości). W dalszym ciągu można uzupełniać nasz ogród roślinami. Z góry dziękujemy za każdą pomocną dłoń i czas poświęcony na troskę o to miejsce.

DZIĘKUJĘ!!

Tematy kompleksowe:

  1. Dzieci świata.
  2. Zwierzęta egzotyczne.
  3. Co dają nam rośliny?
  4. Nadchodzą wakacje.

 

Cele operacyjne:

  • odgrywa scenki z rekwizytami
  • rytmizuje tekst
  • rozpoznaje wartości takie jak szacunek
  • dostrzega krzywdę innych
  • akceptuje, że wszyscy mają równe prawa i obowiązki
  • bierze udział w zabawach orientacyjno- porządkowych
  • poznaje i akceptuje istnienie różnych ras ludzi
  • interesuje się obrazem ilustrującym słuchany tekst
  • rozpoznaje wartości takie jak przyjaźń, szacunek
  • stosuje zwroty grzecznościowe
  • wskazuje przyczyny powstałych emocji
  • w parach realizuje różne zadania
  • posługuje się przyborami i narzędziami
  • poprawnie posługuje się nożyczkami
  • tworzy kompozycje przestrzenne
  • wyszukuje takie same wzory
  • dopasowuje symbol do przedmiotu
  • nazywa zwierzęta egzotyczne
  • naśladuje gesty, ruchy zachowania
  • przyjmuje prawidłową postawę podczas wykonywania różnych czynności
  • kulturalnie zachowuje się podczas odbioru dzieł literackich
  • uczestniczy w formach teatralnych
  • wyraża treści mimiką, ruchem, gestem
  • porównuje długości
  • określa warunki niezbędne do życia wszystkim organizmom
  • nazywa elementy przyrody nieożywionej
  • nazywa części rośliny
  • opisuje cykl rozwojowy rośliny
  • nazywa części rośliny
  • rozpoznaje i nazywa barwy podstawowe
  • tworzy kompozycje płaskie według własnego pomysłu
  • uczestniczy w zabawach ruchowych ze śpiewem
  • interpretuje muzykę za pomocą form ruchowych
  • rozpoznaje wybrane ekosystemy
  • nazywa poznane owady i zwierzęta
  • nazywa znane rośliny i zwierzęta oraz środowiska przyrodnicze
  • dostrzega różnicę pomiędzy znakami, kształtami, obrazkami
  • dostrzega przystosowanie zwierząt do określonych warunków
  • nazywa pory roku
  • obserwuje i nazywa zjawiska atmosferyczne i zmiany w przyrodzie związane z porą roku
  • wyraża swoje odczucia związane z odbiorem słuchanego tekstu
  • wyszukuje takie same obrazki
  • prowadzi doświadczenia badające właściwości bursztynu
  • układa obrazki z figur geometrycznych
  • wyszukuje takie same obrazki
  • różnicuje i nazywa cechy: ciepły, zimny
  • zna zagrożenia dotyczące zabaw w wodzie
  • wskazuje zagrożenia płynące ze świata roślin i zwierząt
  • orientuje się w bezpiecznych poruszaniu się po drogach
  • skupia uwagę na rzeczach

Ogródek

 

Drodzy Rodzice!

Z radością informujemy, że w najbliższy piątek o godz. 15:00 kontynuować będziemy prace nad nowym ogrodem dla dzieci!

Chcemy wspólnie z ogrodnikiem stworzyć przyjazną, zieloną przestrzeń do zabawy i nauki.

Serdecznie zapraszamy do pomocy!

Każde wsparcie – fizyczne, organizacyjne czy logistyczne – będzie dla nas nieocenione. Prosimy, jeśli to możliwe, o przyniesienie rękawic ogrodniczych         (mamy rękawiczki jednorazowe), łopatek lub innych drobnych narzędzi. Tego dnia można również przynieść kolejne rośliny do posadzenia w ogrodzie.

Razem możemy stworzyć coś pięknego dla naszych dzieci!

Z góry dziękujemy za zaangażowanie!

Maj w naszej grupie |ENTUZJAŚCI|

Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej

Maj

 

Drodzy rodzice,

Dnia 07.05.25 odwiedzi nas autor książki „ Plewiska. Osiem wieków podpoznańskiej wsi” Michał Hirsch, który opowie o naszej miejscowości.

13.05.25 wyjeżdżamy na wycieczkę do Arboretum w Kórniku. Tego dnia proszę o przyprowadzenie dzieci do godz. 8.30. Wyjazd o godzinie 9.00, powrót około godziny 13.00. Proszę o zabranie pustych plecaków.

21.05.25 odbędą się warsztaty z pracownią „Wiatrak”.

27.05.25 serdecznie zapraszamy wszystkich rodziców na przedstawienie z okazji Dnia Mamy i Dnia Taty. Przedstawienie odbędzie się w Sali „Pasjonaci” o godz. 14.00

30.05.25 odbędzie się przedstawienie z cyklu „Kulturka” proszę o wpłatę 15 zł.

 

 

Tematy kompleksowe:

  1. Muzyka jest wszędzie.
  2. Wiosna na łące.
  3. Moi rodzice.
  4. Znamy swoje prawa.

 

Cele operacyjne:

  • odpowiada na pytania dotyczące wiersza
  • reaguje na przerwę w muzyce
  • bierze udział w zabawach orientacyjno- porządkowych
  • bierze udział w zabawach z elementem rzutu
  • rozpoznaje brzmienie poznanych instrumentów
  • śpiewa na jednym dźwięku melodie podaną przez nauczyciela
  • wyraża nastrój słuchanej muzyki za pomocą ruchu
  • nazywa dźwięki wysoki i niskie
  • dostrzega tempo utworu
  • nazywa kolory podstawowe
  • porusza się za pomocą kroku dostawnego
  • śpiewa refren piosenki
  • wyraża muzykę malując farbami
  • Nazywa instrumenty perkusyjne
  • Odpowiada na pytania dotyczące wiersza
  • Naśladuje odgłosy zwierząt
  • Nasłuchuje skąd dobiega dźwięk
  • bierze udział w zabawach orientacyjno- porządkowych
  • nazywa barwy jasne i ciemne
  • nazywa kolory podstawowe
  • planuje swoją pracę
  • wykonuje pracę plastyczną według własnego pomysłu
  • zachowuje porządek wokół siebie
  • Porównuje liczebność zbiorów
  • Powtarza rymowankę za nauczycielem
  • Wyklaskuje proste rytmy
  • Wykonuje motyla za pomocą techniki odbijania
  • układa historyjkę obrazkową
  • wypowiada się na temat obrazków
  • nazywa owady znajdujące się na łące
  • Koloruje pszczołę według podanego kodu
  • Wie jakie znaczenie dla człowieka mają pszczoły
  • Przelicza pszczoły w ulu
  • liczy w dostępnym dla siebie zakresie
  • porównuje obrazki
  • Opisuje swoich rodziców
  • Zna imiona rodziców
  • Koloruje papierowe serca
  • Z uwagą słucha wiersza i wypowiada się na temat jego treści
  • Wykonuje elementy tańca
  • Interpretuje ruchem opowieści słuchowe
  • identyfikuje i nazywa różne stany emocjonalne,
  • rozpoznaje i nazywa własne potrzeby, akceptuje potrzeby innych
  • skupia uwagę na mówiącej do niego osobie,
  • odkrywa znaczenia komunikowania się w sposób niewerbalny,
  • z ważnymi sprawami w ustalony sposób zwraca się do nauczyciela,
  • wskazuje przyczyny powstałych emocji,
  • składa obrazki w całość
  • Wie jak można spędzać czas wolny z bliskimi
  • Zna swoje prawa i obowiązki

 

2 maja – przedszkole zamknięte

Szanowni Rodzice

Przypominamy, że 2 maja w piątek przedszkole jest zamknięte.