Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej

Grudzień

Drodzy rodzice,

Dnia 03.12.25 wyjeżdżamy na wycieczkę do Szreniawy. Na wycieczce odbędą się warsztaty świąteczne. Prosimy o zabranie pustych plecaków. Koszt wycieczki 55 zł.

Dnia 05.12.25 obchodzić będziemy Mikołajki. Mile widziane tematyczne ubrania.

Dnia 08.12.25 odbędą się warsztaty z pracownią „Wiatrak”.

Dnia 17.12.25 odbędzie się przedstawienie pt. „Zaginął Święty Mikołaj!”. Serdecznie zapraszamy wszystkich rodziców. Spotkanie odbędzie się w Sali „Pasjonaci” o godz. 15.00.

Dnia 18.12.25 odbędzie się przedstawienie z cyklu „Kulturka”. Koszt 15 zł.

Dnia 19.12.25 odbędzie się Wigilia- proszę o odświętne ubranie dzieci tego dnia.

Tematy kompleksowe:

1. Urządzenia elektryczne.
2. Nadchodzi zima.
3. Święta, Święta.

Cele operacyjne:

• wypowiada się zdaniami na określony temat,
• poznaje literę l, L w toku zabaw,
• dzieli słowa na głoski,
• rozpoznaje i nazywa literę l, L

• bierze czynny udział w ćwiczeniach,
• naśladuje sposób użytkowania danego urządzenia,
• opisuje zmiany zachodzące w przyrodzie,
• wypowiada się na temat opowiadania

• opowiada o tym, jak wyglądały dawniej źródła światła,
• nawiązuje więzi koleżeńskie,
• bezpiecznie zachowuje się podczas podróży autokarem,
• wie jak bezpiecznie używać urządzenia elektroniczne,
• Zachowuje się kulturalnie w miejscach publicznych,

• naśladuje pranie chustki w rękach,
• wymienia nazwy danych urządzeń,
• rysuje, bez odrywania ręki od kartki, po konturze latarki,
•  stosuje znaki: =, <, >,
• nadaje wybranym urządzeniom elektrycznym nowe nazwy, mówiące o ich zastosowaniu,
• przesuwa kule z gazet od startu do mety, zamiatając je szczotkami,
• odgaduje, jakie litery zabrał wiatr, odszukuje je wśród innych liter,
• liczy elementy i porównuje ich liczbę,

• maszeruje po sali z woreczkiem ułożonym na głowie,
• rozpoznaje za pomocą dotyku zabawki ukryte w dużym worku,
• wspólnie z innymi wykonuje gazetkę tematyczną,
• rysuje narty i kijki po śladach,
• rysuje przedmioty, których nazwy kończą się głoską y,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• wypowiada się zdaniami na określony temat,
• inscenizuje ruchem tekst mówiony przez N.,
• poznaje literę y, Y w toku zabaw,
• dzieli słowa na głoski,
• rozpoznaje i nazywa literę y: drukowaną i pisaną, małą i wielką,
• uważnie słucha piosenki,
• podaje skojarzenia ze słowem zima,
• układa wyrazy z poznanymi literami,
• reaguje na przerwę w grze,
• składa w całość pocięte na części obrazki czapek i rękawiczek,
• opowiada, co widzi na obrazku,
• ozdabia litery,
• bierze czynny udział w ćwiczeniach,
• wymienia niektóre właściwości śniegu i lodu,
• reaguje na dźwięk bębenka i tamburynu,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• przestrzega zasad podczas zabaw,
• śpiewa piosenkę,
• powtarza wiersz w podanym rytmie,
• improwizuje do muzyki,
• opracowuje zadania do gry matematycznej,
• ozdabia suknię Pani Zimy szlaczkami
• według własnego pomysłu,

• opowiada o tradycjach i zwyczajach związanych ze świętami Bożego Narodzenia,
• ogląda i porównuje szyszki, przyporządkowuje je odpowiednim gałązkom,
• koloruje pola według kodu,
• wykonuje pracę plastyczną,
• ściska dłoń kolegi, przesyłając moc życzeń,
• rozwija koncentrację uwagi.