Grudzień w naszej grupie |ENTUZJAŚCI|

 

Grudzień w naszej grupie

Tematy kompleksowe:

  1. Urządzenia elektryczne.
  2. Idą święta.
  3. Nadchodzi zima.

 

04.12.24 upieczemy pierniczki.

06.12.24 obchodzić będziemy Mikołajki (mile widziane stroje tematyczne).

11.12.24 wyjeżdżamy na wycieczkę. Tego dnia przyprowadzamy dzieci do godz. 7.15- o tej godzinie odbędzie się śniadanie, wyjazd z przedszkola o godz. 7.45- powrót około godz. 12.30. Wyjazd do „Wioski Mikołaja” w Krosinku- „Rio Grande”.  Prosimy o zabranie plecaków.

13.12.24 o godz. 15.00 serdecznie zapraszamy rodziców na przedstawienie świąteczne.

Bardzo proszę, aby dziewczynki i chłopcy ubrani byli w stroje, w których dominował będzie kolor biały.  Dziewczynki mogą mieć stroje baletowe i na to białe spódniczki, baletki. Chłopcy białe koszule i białe spodnie lub czarne, granatowe spodnie jeśli nie mają białych.

 

16.12.24 odbędą się warsztaty świąteczne z pracownią „Wiatrak”.

18.12.24 odbędzie się Wigilia świąteczna, a przedszkole odwiedzi Mikołaj. Bardzo proszę o odświętne stroje tego dnia.

20.12.24 odbędzie się przedstawienie teatru „Kulturka”- koszt 15 zł.

 

Dziękuję!

Tematy kompleksowe:

  1. Urządzenia elektryczne.
  2. Idą święta.
  3. Nadchodzi zima.

Cele operacyjne:

  • uczestniczy w eksperymentach, zabawach badawczych, wyciąga wnioski z własnych obserwacji,
  • aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych i tanecznych,
  • przestrzega zakazu korzystania z urządzeń elektrycznych i ognia,
  • przestrzega zakazu bawienia się nieznanymi przedmiotami,
  • bierze udział w zabawach teatralnych,
  • nazywa urządzenia elektryczne znajdujące się w sali,
  • wypowiada się na temat wysłuchanego utworu literackiego,
  • rozpoznaje odgłosy,
  • uczestniczy w zabawach ruchowych ze śpiewem,
  • utrzymuje prawidłową pozycję podczas prac stolikowych,
  • wykonuje ćwiczenie grafomotoryczne,
  • rozwiązuje zagadki słuchowe,
  • różnicuje rytm do marszu, poskoków i biegu i reaguje na jego zmiany,
  • próbuje grać na instrumentach perkusyjnych,
  • rozwija zwinność, szybkość podczas wykonywania ćwiczeń gimnastycznych,
  • kreśli linie po śladzie, zgodnie z podanym kierunkiem,
  • chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych, tanecznych,
  •  ozdabia lamkę według własnego pomysłu,
  • korzysta z różnorodnych materiałów,
  • wie, że należy dbać o środowisko naturalne,
  • bierze udział w zabawie z cieniem, dokonuje obserwacji i wyciąga wnioski,
  • wycina po śladzie,
  • dba o porządek wokół siebie,
  • nazywa tradycje świąteczne przedstawione na obrazkach,
  • wykonuje pracę przestrzenną i ozdabia ją według własnego pomysłu,
  • rozpoznaje zapachy za pomocą zmysłu powonienia,
  • Pracuje w parach,
  • uczestniczy w zabawach bieżnych,
  • opisuje rolę zawodu kucharza,
  • dostrzega krzywdę innych,
  • słucha utworów literatury dziecięcej,
  • skupia uwagę na mówiącej do niego osobie,
  • wykonuje ćwiczenia narządów mowy,
  • poprawnie dobiera obrazek do usłyszanego wyrazu,
  • uczestniczy w zabawach celowania i podskoku,
  • stosuje się do sygnałów nauczyciela,
  • koryguje postawę ciała podczas siedzenia,
  • podnosi piłkę,
  • Kulturalnie zachowuje się podczas przedstawień teatralnych w przedszkolu,
  • uczestniczy w teatrze z odgrywaniem ról,
  • śpiewa zbiorowo proste piosenki,
  • gra na instrumentach perkusyjnych,
  • wskazuje obrazek, który przedstawia pogodę,
  • naśladuje czynności,
  • wymienia oznaki zimy,
  • bierze udział w zabawie,
  • aktywnie uczestniczy w zabawach,
  • łączy koła w tym samym kolorze,
  • poprawnie wykonuje ćwiczenia,
  • z uwagą słucha utworu literackiego
  • dostrzega charakterystyczne oznaki zimy,
  • reaguje na przerwę w muzyce,
  • porusza się przy piosence,
  • bawi się z innymi,
  • szereguje przedmioty według wielkości,
  • dostrzega zmiany tempa i dynamiki utworu,
  • wykonuje papierowe gwiazdki,
  • reaguje na dźwięk trójkąta,
  • bierze czynny udział w zabawach,
  • wykonuje wskazane ruchy,
  • wie, jak należy się zachowywać podczas zabawy na śniegu,
  • wie jak należy ubierać się stosownie do pogody.

Listopad w naszej grupie |ENTUZJAŚCI|

Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej Entuzjaści

Listopad

 

Tematy kompleksowe:

  1. W krainie baśni i bajek.
  2. Polska moja ojczyzna.
  3. Jesienna szaruga.
  4. Dbam o zdrowie i higienę.

 

Drodzy rodzice,

Proszę, aby dnia 04.11.24 dzieci przyniosły do przedszkola swoje ulubione bajki.

Dnia 07.11.2024 przedszkole odwiedzą jeże koszt spotkania 16 zł.

Dnia 08.11.2024 odbędzie się Apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości bardzo proszę o odświętne ubranie dzieci.

Dnia 14.11.2024 upieczemy Rogale Marcińskie.

Dnia 20.11.2024 odbędzie się przedstawienie teatralne Nauczyciele dla Dzieci, pt. „Zdrowy ząbek”.

Bardzo proszę, aby dnia 21.11.2024 dzieci przyniosły do przedszkola parasole.

Dnia 25.11.2024 obchodzić będziemy Dzień Pluszowego Misia- zamienimy się w małych ratowników medycznych. Bardzo proszę, aby tego dnia dzieci ubrane były do przedszkola w czerwone koszulki, przyniosły misie i zestaw opatrunkowy: gazę, plaster i bandaż.

Dnia 27.11.2024 odbędzie się przedstawienie teatru Kulturka, pt. „Patriotyczna nuta”  koszt 15 zł

Dnia 28.11.2024 obchodzić będziemy Andrzejki, mile widziane przebrania tego dnia.

Dnia 29.11.2024 odbędą się warsztaty z pracownią „Wiatrak” .

 

Dziękuje!

 

Cele operacyjne:

  • wie, że nie można rozmawiać z obcymi,
  • rozpoznaje grzyby jadalne i trujące,
  • słucha utworów literatury dziecięcej,
  • bierze udział w zabawach orientacyjno- porządkowych,
  • przeskakuje przez niewielkie przeszkody,
  • osiąga sprawność na miarę swoich możliwości,
  • utrzymuje równowagę podczas przejścia po torze,
  • poprawnie przyjmuje pozycje wyjściowe do ćwiczeń,
  • wycina nożyczkami,
  • prawidłowo posługuje się pędzlem,
  • wykorzystuje poznaną technikę plastyczną,
  • naśladuje gesty, ruchy, zachowania,
  • uczestniczy w zabawach ruchowych ze śpiewem,
  • rozwiązuje zagadki słowne,
  • rozróżnia rodzaj dźwięków z otoczenia,
  • reaguje ruchem na akompaniament do marszu, biegu,
  • słucha utworów literatury dziecięcej,
  • wskazuje różnice między obrazkami,
  • rozpoznaje wybrane produkty za pomocą smaku,
  • rozpoznaje brzmienie poznanych instrumentów,
  • bierze udział w zabawach orientacyjno- porządkowych,
  • przeskakuje przez niewielkie przeszkody,
  • osiąga sprawność na miarę swoich możliwości,
  • utrzymuje równowagę podczas przejścia po torze,
  • rozwiązuje zagadki słowne,
  • dostrzega powtarzające się elementy i rytmicznie układa wg podanego wzoru,
  • liczy wyodrębnione przedmioty,
  • wskazuje różnice między obrazkami,
  • śpiewa zbiorowo proste piosenki,
  • gra na instrumentach,
  • składa obrazki z 3-5 elementów,
  • wykonuje elementy tańca,
  • układa historyjkę obrazkową,
  • rozpoznaje i nazywa symbole narodowe,
  • słucha utworów literatury dziecięcej,
  • wie jak wygląda godło Polski,
  • nazywa swoje wytwory,
  • prawidłowo posługuje się pędzlem,
  • wyszukuje takie same obrazki,
  • określa położenie flagi na obrazku,
  • wie, że należy szanować symbole narodowe,
  • odnajduje takie same obrazki,
  • stosuje technikę stemplowania,
  • skupia uwagę na mówiącej do niego osobie,
  • czeka na swoją kolej,
  • wie jak wygląda flaga Polski,
  • podaje pełną nazwę miejscowości, w której mieszka,
  • przelicza elementy i ilustruje rytmy rysunkami i sylwetami kropel deszczu,
  • bierze czynny udział w zabawach,
  • naśladuje padający deszcz,
  • naśladuje odgłosy listopadowej pogody,
  • kończy wypowiedzi rozpoczęte przez nauczyciela,
  • słucha Preludium A-dur op. 28 nr 7 F. Chopina. Dzieli się swoimi wrażeniami,
  • tańczy z paskami bibuły przy muzyce,
  • wypowiada się na temat pogody,
  • odtwarza rytm w ruchach i gestach,
  • operuje linią,
  • zna historię powstania pluszowego misia,
  • zna podstawowe wiadomości o życiu niedźwiedzi,
  • interesuje się literaturą dziecięcą,
  • segreguje przedmioty ze względu na przeznaczenie,
  • szacuje: dużo, mało, zna zwyczaje i wróżby andrzejkowe,
  • liczy wyodrębnione przedmioty z zastosowaniem liczebników w dostępnym dla siebie zakresie,
  • potrafi integrować się w zabawie i współdziałać z grupą kolegów,
  • przezwycięża własną nieśmiałość.

 

 

Wycieczka na Dziewczą Górę

Drodzy rodzice,

dnia 30.10.24 wyjeżdżamy na wycieczkę. Proszę o przyprowadzenie dzieci tego dnia do godz. 8.15. Wyjazd o godz. 9.00 powrót około godz. 13.00.

Proszę, aby dzieci zabrały ze sobą puste plecaki i miały na sobie odpowiednie ubranie.

Na miejscu odbędzie się ognisko i warsztaty na dworze, pt. „Jesień i zwierzęta”. Wyjazd połączony z grupą Wesołków.

Dziękuję,

Angelika Dolata

 

Książka kucharska |ZDROWIE|

Drogi Rodzicu! Kochany Przedszkolaku!

Zapraszamy do udziału w wyjątkowym projekcie tworzenia przedszkolnej książki kucharskiej!

Chcemy stworzyć zbiór ulubionych przepisów naszych przedszkolaków – pysznych, zdrowych i kolorowych dań, które dzieci chętnie pomagają przygotowywać w domu. To doskonała okazja, aby wspólnie z dzieckiem spędzić czas w kuchni, rozwijać pasję do gotowania i dzielić się swoimi pomysłami z innymi.

Jak wziąć udział?

  1. Wybierzcie przepis, który jest Waszym rodzinnym ulubieńcem – może to być coś słodkiego, danie główne, przekąska lub napój.
  2. Spiszcie go razem – dodajcie zdjęcie gotowego dania, a przedszkolak może ozdobić przepis własnym rysunkiem!
  3. Przynieście przepis do przedszkola lub prześlijcie go drogą elektroniczną na adres:

angelika.dolata@niebieskibalonik.pl

Wszystkie przepisy zostaną opublikowane w naszej przedszkolnej książce kucharskiej. Stwórzmy wspólnie pamiątkę pełną smaków i miłych wspomnień!

Czekamy na Wasze kulinarne inspiracje!

Termin nadsyłania przepisów: 07.10.24  do 18.10.24

Z kulinarnymi pozdrowieniami,
Zespół Przedszkola

 

 

Październik w naszej grupie |ENTUZJAŚCI|

Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej październik

Tematy kompleksowe:

  1. Jesień w sadzie.
  2. Dary ogrodu.
  3. Jaki jestem.
  4. Domowe zwierzęta.
  5. Co robią zwierzęta jesienią?

Drodzy rodzice,

Przypominam o zajęciach otwartych, które odbędą się 01.10.24 o godz. 15.00. Serdecznie zapraszamy wszystkich rodziców 🙂

Bardzo proszę, aby dzieci dnia 07.10.24 przeniosły do przedszkola dowolne warzywo.  Wykorzystamy je do zajęć i kącika przyrodniczego.

Dnia 17.10.24 organizujemy Dzień Dobrego Samopoczucia. To wyjątkowy dzień, w którym skupimy się na radości, spokoju i przyjaznych emocjach. Podczas zabaw i zajęć nauczymy się jak dbać o swoje dobre samopoczucie, rozwijać emocje i dbać o przyjaciół. Bardzo proszę, aby tego dnia dzieci przyniosły do przedszkola małe pudełka, w których umieszczą swoje wytwory, zdjęcia, emblematy. To co lubią robić, co sprawia im przyjemność i dzięki czemu czują się dobrze i wyjątkowo. Dzieci będą miały okazję podzielić się z innymi swoimi umiejętnościami podczas zajęć.

Proszę, aby tego dnia dzieci ubrane były w koszulki na, których będziemy mogli przykleić naklejki z emotikonami (najlepiej, aby koszulki były jasne i jednokolorowe, można też założyć koszulkę z buźkami jeśli ktoś taką posiada).

Od dnia 21-25.10.24 rozmawiać będziemy o zwierzętach domowych, można przynieść do przedszkola zdjęcia swoich domowych pupili.

 

Drogi Rodzicu! Kochany Przedszkolaku!

Zapraszamy do udziału w wyjątkowym projekcie tworzenia przedszkolnej książki kucharskiej!

Chcemy stworzyć zbiór ulubionych przepisów naszych przedszkolaków – pysznych, zdrowych i kolorowych dań, które dzieci chętnie pomagają przygotowywać w domu. To doskonała okazja, aby wspólnie z dzieckiem spędzić czas w kuchni, rozwijać pasję do gotowania i dzielić się swoimi pomysłami z innymi.

Jak wziąć udział?

  1. Wybierzcie przepis, który jest Waszym rodzinnym ulubieńcem – może to być coś słodkiego, danie główne, przekąska lub napój.
  2. Spiszcie go razem – dodajcie zdjęcie gotowego dania, a przedszkolak może ozdobić przepis własnym rysunkiem!
  3. Przynieście przepis do przedszkola lub prześlijcie go drogą elektroniczną na adres:

angelika.dolata@niebieskibalonik.pl

Wszystkie przepisy zostaną opublikowane w naszej przedszkolnej książce kucharskiej. Stwórzmy wspólnie pamiątkę pełną smaków i miłych wspomnień!

Czekamy na Wasze kulinarne inspiracje!

Termin nadsyłania przepisów: 07.10.24  do 18.10.24

Z kulinarnymi pozdrowieniami,
Zespół Przedszkola

 

 

Cele operacyjne:

  • uważnie słucha utworu literatury dziecięcej,
  • odpowiada na pytania dotyczące wiersza,
  • nazywa warzywa i owoce,
  • zgłasza gotowość do mówienia,
  • uczestniczy w formach ustawienia: koło,
  • uczestniczy w zabawach orientacyjno-porządkowych,
  • podaje słowo, w którym występuje dana sylaba i głoska,
  • łączy odpowiednie jabłka i koloruje według kodu,
  • wyklaskuje podany rytm,
  • reaguje na zmianę tempa w muzyce,
  • przygotowuje owoce do pieczenia,
  • prawidłowo posługuje się sztućcami,
  • myje owoce przed jedzeniem,
  • bezpiecznie zachowuje się podczas korzystania ze sprzętu kuchennego,
  • rozpoznaje drzewa owocowe po owocach,
  • wyjaśnia znaczenie słowa  sad,
  • nazywa przetwory z owoców,
    i warzyw (dżemy, soki, kiszonki, kompoty);
  • poznaje wybrane owoce egzotyczne,
  • segreguje owoce według rodzajów, porównuje owoce,
  • kontynuuje podany rytm,
  • przelicza owoce w dostępnym dla siebie zakresie,
  • wykonuje pracę plastyczną,
  • wypełnia kontury rysunku,
  • układa zagadki o warzywach,
  • reaguje na przerwę w muzyce,
  • poprawnie wykonuje polecenia,
  • przestrzega zasad podczas zabaw,
  • rozpoznaje warzywa za pomocą zmysłów,
  • wypowiada się na temat prac ogrodowych,
  • narywa sprzęt ogrodowy,
  • wybiera „Co nie pasuje?”,
  • nazywa wybrane warzywa,
  • reaguje na sygnał,
  • wypowiada się na temat swoich upodobań,
  • prawidłowo wskazuje i nazywa wybrane części ciała,
  • rozróżnia dźwięki – ciche i głośne,
  • Ilustruje ruchem opowiadanie nauczyciela,
  • Naśladuje odgłosy wydawane przez koty,
  • Uważnie słucha wiersza,
  • Nazywa zwierzęta domowe,
  • Tworzy kompozycje płaską,
  • Używa odpowiedniej ilości kleju,
  • Samodzielnie projektuje prace,
  • Właściwie planuje pracę na różnym formacie papieru,
  • nazywa znane zwierzęta domowe,
  • rozpoznaje melodię znanych piosenek,
  • dostrzega emocje zwierząt i w miarę możliwości udziela im wsparcia
  • uczestniczy w opiece nad zwierzętami
  • opisuje historyjki zdaniami
  • w parach realizuje wyznaczone zadania
  • wskazuje wpływ działalności człowieka na przyrodę
  • wyjaśnia pojęcie segregacji odpadów
  • wykonuje proste polecenia oznaczające kolejność
  • dodaje i odejmuje na zbiorach zastępczych
  • liczy obiekty znikające
  • nazywa zwierzęta,
  • naśladuje ruchy zwierząt,
  • odpowiada na pytania dotyczące utworu,
  • tańczy przy piosence
  • zbiera kasztany i liście,
  • wskazuje małe i duże liście,
  • recytuje wierszyk,
  • masuje podane części ciała,
  • tworzy pracę przestrzenną według instrukcji nauczyciela,
  • wykorzystuje różnorodne materiały do wykonania pracy plastycznej.