Ogłoszenia kwiecień – Figlarze

OGŁOSZENIA NA MIESIĄC KWIECIEŃ

04.04.  wycieczka do Bramy Poznania na warsztaty pt. „Przyjaciele pszczół”.

 

08.04.  w tym tygodniu będziemy rozmawiać o zwierzętach na wiejskim podwórku. Bardzo proszę o wsparcie kącika tematycznego, jeśli dysponujecie Państwo czasopismami, książkami lub ilustracjami dotyczącymi tegoż tematu.

 

12.04. obchodzimy Dzień Czekolady. W tym dniu dzieci będą uczestniczyć w warsztatach, których koszt pokrywają właściciele przedszkola.

 

15.04. w tym tygodniu będziemy rozmawiać o zwyczajach związanych ze świętami Wielkanocy, proszę o wsparcie kącika tematycznego rzeczami związanymi ze świętami.

 

17.04. odbędzie się przedszkolne śniadanie wielkanocne. Proszę o odświętny strój dla dzieci.

 

22.04. będziemy obchodzić Dzień Ziemi. W tym dniu proszę, by dzieci były ubrane na niebiesko – zielono oraz żeby przyniosły parę gumowych rękawiczek.

 

22.04. w tym tygodniu będziemy mówić o ochronie przyrody. Jeśli są Państwo w posiadaniu publikacji, ilustracji związanych z tym tematem, proszę o wzbogacenie kącika tematycznego.

 

30.04. odbędzie się apel z okazji Święta Konstytucji 3-go maja. Proszę o odświętny strój dla dzieci.

 

 

 

 

 

 

I miejsce w gminnym konkursie recytatorskim

Dnia 14.03.2019 nasze przedszkole wzięło udział w gminnym konkursie recytatorskim pt. „KOCHAM CIĘ KRAJU OJCZYSTY”.  Z dumą zawiadamiamy, iż nasz reprezentant Jakub Rydzewski zajął I miejsce. Deklamował wiersz Czesława Janczarskiego pt. „Wisła”.   Jakubowi gorąco kibicowali koledzy i koleżanki z grupy Figlarzy.

Gratulujemy.

Figlarze – ogłoszenia marzec

  • 11.03. będziemy rozmawiać o zwierzętach pól i lasów. Proszę o wzbogacenie naszego kącika tematycznego.
  • 11.03. wyjazd na wycieczkę do Multikina 51 na przedstawienie pt. „ Bajka o kolorach”. Koszt 35 zł. Proszę o wpłaty do piątku 8.03.2019. W miarę możliwości proszę o odliczone kwoty.
  • 14.03.nasza grupa jedzie na konkurs recytatorski do Chomęcic.
  • 18.03. jedziemy na wycieczkę na Dziewiczą Górę – warsztaty edukacyjne „W poszukiwaniu wiosny” koszt 15 zł.
  • 18.03. Zaczynamy rozmawiać o marcowej pogodzie. Proszę o wzbogacenie kącika tematycznego w termometry, kalosze, peleryny, parasole.
  • 19.03. Proszę, by dzieci przyniosły mały słoiczek i gazę. Założymy hodowlę fasolki.Tego dnia  będziemy żegnać zimę, a witać wiosnę. Proszę o ubranie dzieci w wiosenne kolory.
  • 25.03. będziemy rozmawiać o wiośnie. Proszę o wzbogacenie kącika przyrodniczego w rzeczy kojarzące się z tą porą roku, a także doniczki, nasiona, łopatki, konewki.

 

Tematyka zajęć i oczekiwane osiągnięcia dziecka – marzec.

1) Zwierzęta dżungli i sawanny.

Dziecko:

  • Poznaje znaczenie terminów: kontynent, sawanna, dżungla, safari oraz zwierzęta egzotyczne.
  • Poszerza wiadomości na temat poszczególnych gatunków zwierząt: wygląd, miejsce występowania, ciekawostki na temat ich życia.
  • Wskazuje Afrykę na mapie i wymienia zwierzęta zamieszkujące ten kontynent.
  • Wypowiada się na temat ogrodu zoologicznego, wie w jakim celu się je zakłada.
  • określa charakterystyczne cechy wybranych zwierząt.
  • Poznaje literę z: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
  • Pisze litery z, Z.
  • Czyta sylaby, wyrazy, całe zdania.
  • Układa schematy i modele słów zebra i Zola.
  • Rozwiązuje zagadki o zwierzętach.
  • Używa terminów roślinożerne, mięsożerne.
  • Bierze udział w ćwiczeniach gimnastycznych i zabawach orientacyjno – porządkowych.
  • Wykonuje pracę plastyczną wykorzystując różne materiały.

 2)Zwierzęta naszych pól i lasów.

Dziecko:

  • Poznaje życie pszczół i ich znaczenie w życiu człowieka.
  • Poznaje literę u: drukowaną i pisaną, małą i wielką.
  • Pisze litery u, U.
  • Układa schematy słów ule, ula.
  • Śpiewa piosenkę „W lesie”.
  • Wypowiada się na temat życia i zwyczajów zwierząt mieszkających w lesie.
  • Uważnie słucha utworów literackich.
  • Ocenia wartość logiczną zdania.
  • Rozpoznaje i nazywa ptaki żyjące na polu.
  • Podaje charakterystyczne cechy ptaków, ssaków i owadów.
  • Wymienia nazwy ptaków żyjących w polu i w lesie.
  • Bierze udział w ćwiczeniach gimnastycznych i zabawach orientacyjno – porządkowych.
  • Układa z liter nazwy leśnych zwierząt.

3)Marcowa pogoda

  • Rozpoznaje nazywa literę c: drukowaną i pisaną, małą i wielką.
  • Pisze litery c, C.
  • Czyta sylaby, wyrazy, tekst z poznanymi wyrazami.
  • Wyjaśnia znaczenie witamin dla zdrowia człowieka.
  • Rozpoznaje i nazywa produkty zawierające witaminy.
  • Wie jakie znaczenie mają witaminy dla zdrowia człowieka.
  • Uczestniczy w ćwiczeniach i zabawach ruchowych.
  • Potrafi wymienić zjawiska atmosferyczne.
  • Prowadzi kalendarz pogody.
  • Ubiera się odpowiednio do pogody.
  • Śpiewa piosenkę „Marzec żartowniś.”
  • Wymienia pory dnia.
  • Liczy w zakresie do 10.
  • Stosuje słowa: niższy, wyższy, takiego samego wzrostu.
  • Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie.
  • Wykonuje pracę plastyczną różnymi technikami.
  • Bierze udział w ćwiczeniach fizycznych i zabawach orientacyjno – porządkowych.

4) Wiosenne przebudzenia.

Dziecko:

  • Poznaje literę l, Ł małą, wielką, drukowaną i pisaną.
  • Pisze litery ł, Ł.
  • Czyta sylaby, wyrazy, krótki tekst z poznanymi literami.
  • Wymienia zmiany w przyrodzie charakterystyczne dla wiosny.
  • Wymienia właściwości piasku i gliny.
  • Czyta tekst o wiośnie.
  • Układa zdania o oznakach wiosny.
  • Sadzi roślinę, obserwuje jej wzrost i prowadzi dzienniczek obserwacji.
  • Rozpoznaje i wymienia kwiaty wiosenne.
  • Wykonuje wydzierankę z kolorowego papieru.
  • Wymienia nazwy roślin i zwierząt charakterystycznych dla parku.
  • Wypowiada się na temat reprodukcji malarskich.
  • Reaguje na zmiany tempa w muzyce.
  • Rozpoznaje i nazywa narzędzia ogrodnicze.
  • Wymienia nazwy zwierząt budzących się ze snu zimowego.
  • Odgrywa scenki teatralne z użyciem rekwizytu.
  • Wykonuje przestrzenną sylwetę tulipana.
  • Bierze udział w ćwiczeniach fizycznych i zabawach orientacyjno – porządkowych.

 

Figlarze -styczeń

Dnia 11.01.2019 o godz. 11:00 zapraszamy Babcie i Dziadków na przedstawienie z okazji ich święta. Jeszcze raz wystawiamy przedstawienie jasełkowe. Bardzo proszę, by dzieci powtarzały swoje role, a rodziców o przygotowanie strojów na nasz występ. Dziękuję bardzo i pozdrawiam serdecznie.