Czerwiec w naszej grupie |BYSTRZAKI|

Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej

Czerwiec Bystrzaki

 

Drodzy rodzice,

Dnia 04.06.24 z okazji Dnia Dziecka, w naszej grupie odbędzie się Bal, na który dzieci mogą przebrać się w ulubione kostiumy (zabawy, tańce i pląsy).

Dnia 05.06.24 obchodzić będziemy „Dzień Biegania” bardzo proszę, aby tego dnia dzieci miały na sobie koszulki z krótkim rękawkiem (najlepiej w jednym kolorze), krótkie spodenki i sportowe buty.

Od dnia 10.06.24 do 14.06.24 rozmawiać będziemy o zwierzętach egzotycznych, bardzo proszę, aby dzieci przyniosły do przedszkola rzeczy związane z tym tematem.

Dnia 12.06.24 oficjalnie obchodzić będziemy Dzień Dziecka, tego dnia w przedszkolu pojawią się dmuchańce i atrakcje ufundowane przez Radę Rodziców.

Dnia 19.06.24 odbędą się warsztaty z pracownią „Wiatrak”

Dnia 20.06.24 odbędzie się oficjalne Zakończenie Roku (wszystkie dzieci z przedszkola), bardzo proszę, aby tego dnia dzieci ubrane były odświętnie.

21.06.24 odbędzie się zabawa z okazji zakończenia roku w stylu Hawajskim- mile widziane kolorowe stroje tego dnia. (tylko nasza grupa)

 

Tematy kompleksowe:

1. Mamy swoje prawa i obowiązki.
2. Zwierzęta egzotyczne.
3. Nadchodzą wakacje.
4. Wakacyjne przygody.

 

Cele operacyjne:

• odgrywa scenki z rekwizytami
• wyraża swoje emocje związane z odbiorem tekstu literackiego
• rozpoznaje wartości takie jak szacunek
• dostrzega krzywdę innych
• akceptuje, że wszyscy mają równe prawa i obowiązki
• bierze udział w zabawach orientacyjno- porządkowych
• utrzymuje równowagę podczas dłuższego stania na jednej nodze
• osiąga sprawność podczas podskoku obunóż i na jednej nodze
• rozpoznaje wartości takie jak przyjaźń
• uczestniczy w tworzeniu i przestrzega norm współżycia opartych na wartościach
• nazywa imionami swoich kolegów
• akceptuje sytuację, w której występuje różnica potrzeb
• dostrzega powtarzające się części utworu
• rytmicznie oddycha podczas śpiewania
• śpiewa zbiorowo proste piosenki
• poznaje i akceptuje istnienie różnych ras ludzi
• interesuje się obrazem ilustrującym słuchany tekst
• rozpoznaje wartości takie jak przyjaźń, szacunek
• stosuje zwroty grzecznościowe
• wskazuje przyczyny powstałych emocji
• odróżnia i stosuje określenia: u góry, na dole
• segreguje przedmioty
• gra na instrumentach perkusyjnych
• w parach realizuje różne zadania
• posługuje się przyborami i narzędziami
• poprawnie posługuje się nożyczkami
• tworzy kompozycje przestrzenne
• różnicuje i nazywa cechy: ciepły zimny
• wyszukuje takie same wzory
• dopasowuje symbol do przedmiotu
• nazywa zwierzęta egzotyczne
• naśladuje gesty, ruchy zachowania
• przyjmuje prawidłową postawę podczas wykonywania różnych czynności
• poprawnie wykorzystuje przybory do ćwiczeń
• łączy ruch z muzyką, rytmem i przyborem
• rozpoznaje i nazywa barwy podstawowe i pochodne
• tworzy kompozycje półprzestrzenne
• tworzy kompozycje według własnego pomysłu
• interpretuje własne wytwory
• stosuje onomatopeje
• nazywa pory roku
• obserwuje i nazywa zjawiska atmosferyczne i zmiany w przyrodzie związane z porą roku
• wskazuje zagrożenia płynące ze świata roślin i zwierząt
• orientuje się w bezpiecznych poruszaniu się po drogach
• rozpoznaje popularne dźwięki z otoczenia
• układa historyjkę obrazkową
• reaguje ruchem na akompaniament do marszu, biegów i podskoków