Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej

Październik Bystrzaki

Tematy kompleksowe:

1. Smaczne warzywa.
2. Nadeszła jesień.
3. Co robią zwierzęta jesienią?
4. Jaki jestem.

Drodzy rodzice,

Dnia 11.10.23 świętować będziemy Dzień Dziewczynek, a tematem przewodnim będą zwierzęta domowe- jeśli dzieci posiadają domowe pupile bardzo prosimy o przyniesienie zdjęć.

Dnia 18.10.23 w przedszkolu odbędzie się „Magic show- zabawa z iluzją”, którą poprowadzi iluzjonista Brozi. Koszt 15 zł

Dnia 20.10.23 odbędą się warsztaty z pracownią Wiatrak.

Dnia 26.10.23 o godz. 10.00 odbędzie się uroczystość z okazji Pasowania na Przedszkolaka, serdecznie zapraszamy rodziców. Proszę, aby tego dnia dzieci ubrane były odświętnie. Bardzo proszę o pomoc w przygotowaniu poczęstunku dla dzieci w tym bardzo ważnym dla nich dniu, listę wywieszę na tablicy przed salą.

Dziękuję!

Cele operacyjne

Dziecko:

• nazywa warzywa,
• tańczy przy piosence,
• odpowiada na pytania dotyczące utworu,
• uczestniczy w zabawie,
• korzysta z urządzeń w ogrodzie,
• naśladuje gotowanie zupy,
• wizualizuje tekst ruchem,
• bierze udział w zabawie z elementem rzutu
• znajduje obrazek z połową warzywa,
• maluje palcami,
• obserwuje przyrodę,
• rozpoznaje warzywa po dotyku,
• aktywnie uczestniczy w zabawie,
• podejmuje swobodne zabawy,
• bierze udział w zabawach z elementem równowagi
• powtarza słowo w tym samym rytmie,
• wymienia kolory wybranych warzyw,
• przestrzega ustalonych zasad,
• formułuje wypowiedzi,
• stempluje,
• odbija liście kapusty,
• dorysowuje elementy
• rytmicznie porusza się przy piosence,
• zachowuje porządek wokół siebie wykonując pracę plastyczną
• gra na wybranym instrumencie perkusyjnym,
• używa określeń wysoko, nisko,
• reaguje na hasło,
• formułuje krótkie wypowiedzi,
• układa kompozycje z tartych warzyw,
• je warzywa,
• nazywa i naśladuje miny na obrazku,
• wielozmysłowo poznaje liście,
• odbija dłoń na kartonie,
• uważnie słucha piosenki,
• reaguje na przerwę w grze,
• uważnie słucha wiersza, wypowiada się na jego temat,
• dmucha na listki,
• bierze udział w zabawach z elementem czworakowania,
• ilustruje tekst piosenki ruchem,
• układa bukiet z liści,
• wymienia nazwy wybranych drzew,
• reaguje na przerwę w grze,
• obserwuje drzewa i krzewy,
• składa liście w całość,
• układa na tacach takie same liście,
• układa szal z liści,
• stempluje kolorowe listki,
• współpracuje w parze,
• bierze udział w zabawach ruchowych,
• wykonuje prace plastyczną według własnego pomysłu,
• dba o estetyczne wykonanie pracy
• – liczy elementy,
• rozpoznaje dźwięki: wysokie i niskie,
• nazywa zwierzęta,
• naśladuje ruchy zwierząt,
• odpowiada na pytania dotyczące utworu,

• wskazuje małe i duże liście,

• recytuje wierszyk,
• masuje podane części ciała
• naśladuje ruchy N.,
• śpiewa piosenkę,
• naśladuje ruchy zwierząt,
• nazywa wybrane zwierzęta
• wypowiada się na temat swoich upodobań
• prawidłowo wskazuje i nazywa wybrane części ciała,
• zna swoje imię,
• reaguje na hasło,
• je owoce i warzywa,
• próbuje nowych smaków,
• rozróżnia dźwięki – ciche i głośne,