Drodzy rodzice,

bardzo proszę  by 9.11.2021  (we wtorek) dzieci miały ubrane galowe stroje, ponieważ odbędzie się  apel  z okazji Narodowego Święta Niepodległości;

• Dnia 22.11.2021 obchodzić będziemy ,, Dzień Ochrony Praw Dziecka”
• Dnia 25.11.2021 obchodzimy ,,Dzień Pluszowego Misia”
• Dnia 30.11.2021 świętujemy Andrzejki.

Plan pracy – Bystrzaki:

Temat kompleksowy : Nadeszła jesień realizowany od 04.10.21 do 08.10.21:

Kompetencje dziecka:

• opisuje kształt, kolor darów jesieni ( kasztanów, szyszek, liści, żołędzi, jarzębiny)
• dzieli wyrazy na sylaby
• układa rytmy
• wymienia pory roku
• poznaje drzewa, na których rosną dary jesieni ( kasztanowiec, jarząb pospolity, dąb, klon zwyczajny)
• potrafi wymienić charakterystyczne cechy jesieni
• rozpoznaje barwy jesieni
• słucha zagadek
• czeka na swoją kolej podczas swobodnej wypowiedzi innych dzieci
• wskazuje gotowość do mówienia poprzez podniesienie ręki do góry
• rozwiązuje zagadki
• na ustalony kod ( odpowiednia ilość uderzenia w bębenek adekwatnie do sylab danego przedmiotu) potrafi wskazać dany dar jesieni
• przelicza liście, kasztany
• wskazuje na liczebność zbiorów używając określeń: mniej, więcej, tyle samo
• odszukuje dany wynik na karteczkach z kropkami
• samodzielnie tworzy sowę z liści z reklamówki
• dba o porządek w toku swojej pracy
• wycina jeża z szablonu nożyczkami
• sprawnie posługuje się klejem, nożyczkami
• formułuje z plasteliny nos i oczy
• słucha piosenki
• śpiewa piosenkę ,, Co przyniesie jesień?”
• gra na instrumentach perkusyjnych
• rytmicznie uderza w instrument na daną frazę piosenki
• naśladuje ruchem padający deszcz, wiatr
• utrzymuje równowagę podczas ćwiczeń
• stosuje się do sygnałów nauczyciela
• uczestniczy w zabawach orientacyjno- porządkowych

Temat kompleksowy: Koszyk Pani Jesieni realizowany od 11.10.21 do 15.10.21:

Kompetencje dziecka:

• opisuje kształt, smak, zapach, kolor, strukturę owoców i warzyw
• tworzy koktajl z owoców
• robi pyszny mus z jabłek
• robi lizaki z jabłka na patyku
• wie jak bezpiecznie zachować się w autokarze i podczas wycieczki
• zachowuje się kulturalnie prezentując postawę przedszkolaka
• używa zwrotów grzecznościowych podczas wycieczki
• poznaje nową grę logiczną
• uważnie słucha zasad gry
• ustawia się w taki sposób by w danym rzędzie nie powtórzył się kasztan
• przelicza ile jest kasztanów
• wykonuje zadanie z projektu
• samodzielnie dobiera jesienne kolory
• rozprowadza paluszkami farbę
• sprawnie moczy warzywa w farbie
• stempluje na kartce i tworzy drzewa
• brązową farbą i połówką marchewki tworzy pień
• do rytmu w kole idzie krokiem dostawnym
• uczestniczy w zabawach organizacyjno- porządkowych

Temat kompleksowy: Co znajdziemy w lesie? Realizowany od 18.10.21 do 22.10.21:

Kompetencje dziecka:

• uważnie ogląda film
• odpowiada na pytania
• obchodzi dzień poczty polskiej
• wie jak wysłać list
• poznaje zawód listonosza
• wie jak wygląda i jak jest zbudowany grzyb
• odróżnia kurkę i borowika od muchomora
• wie, że muchomor jest trujący, nie można go jeść
• ustala kolejność zdarzeń w historyjce obrazkowej
• poznaje zawód leśniczego
• wie jak należy zachowywać się w lesie
• dostrzega cykliczność pór roku
• rozpoznaje leśne zwierzęta, dzieli je na sylaby
• aktywnie uczestniczy w zabawach matematycznych z wykorzystaniem wiatraka matematycznego
• rysuje wg instrukcji
• prawidłowo trzyma kredkę
• sprawnie posługuje się klejem
• orientuje się w schemacie własnego ciała
• tworzy koło
• współpracuje w parze oraz w grupie
• uczestniczy w zabawach bieżnych

Temat kompleksowy: Jesienią w parku realizowany od 25.10.21 do 29.10.21:

Kompetencje dziecka:

• odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania ,, Przygoda Kasi”
• rozpoznaje zwierzęta, które były w opowiadaniu
• przyporządkowuje zwierzęta do ich mieszkań
• wspólnie tworzy pracę ,, Pan patyk”  do projektu
• dba o porządek w toku swojej pracy
• ogląda zdjęcia
• wybiera rzeczy odpowiednio do pogody
• ćwiczy samodzielne ubieranie się
• dzieli ubrania na sylaby
• wie co robi lekarz
• wie jak dbać o zdrowie
• przelicza pola
• rozróżnia kolory
• układa ludziki z nakrętek
• dzieli na sylaby ukryte pod polami przedmioty
• wykonuje pracę plastyczną- jarzębinę z folii bąbelkowej
• gra na instrumentach perkusyjnych do piosenki ,, Muchomorki”
• podskakuje, klaszcze w rytm piosenki
• na sygnał nauczyciela ( mocne uderzenie w bębenek) podnosi muchomorki
• przeskakuje obunóż
• robi skłony
• idzie z woreczkiem na głowie
• rytmicznie podaje dynie koleżance/ koledze
• demonstruje utwór ruchem/ gestem
• bierze udział w zabawach orientacyjno- porządkowych
• szuka dyni
• układa dynię nad, pod, za, przed sobą.