Kwiecień u Figlarzy

/Autor

Dnia:

  • 02.04.2025 obchodzić będziemy Światowy Dzień Autyzmu. W miarę możliwości proszę o ubranie dzieci w niebieskie części garderoby.
  • 04.04.2025 odbędą się warsztaty z Pracownią Wiatrak
  • 15.04.2025 upieczemy babkę wielkanocną
  • 16.04.2025 odbędzie się przedstawienie Teatru Kulturka. Bardzo proszę o wpłatę 15 zł
  • 16.04.2025 odbędzie się śniadanie wielkanocne, proszę o odświętne ubranie dzieci
  • 30.04.2025 odbędzie się przedstawienie pt. „Córka Gburka”, wystąpi kadra przedszkolna

Do końca tygodnia zbieramy informacje dotyczące obecności dzieci podczas dyżuru świątecznego w dniach 17, 18, 22.04.2025.

  • wkrótce podam informację co do wycieczki

 

W kwietniu będziemy rozmawiać na następujące tematy:

  • Wiosenne powroty
  • Wiosna na wsi
  • Wielkanoc
  • Dbamy o przyrodę

cele:

  • rozwijanie mowy
  • poznawanie nazw ptaków
  • rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter
  • rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
  • dodawanie i odejmowanie w zakresie 10
  • rozwijanie sprawności fizycznej
  • nauka i utrwalanie słów poznanej piosenki
  • rozwijanie płynnego poruszania się w przestrzeni
  • rozwijanie sprawności manualnej
  • utrwalanie cech ptasich na podstawie wilgi
  • budzenie zainteresowania przyrodą
  • zachęcanie do robienia porządków w swoim otoczeniu
  • zintegrowanie dzieci
  • zapoznanie z wyglądem szpaka i jego zwyczajami
  • poznawanie zwyczajów wielkanocnych
  • rozwijanie umiejętności posługiwania się zdaniami rozwiniętymi
  • poznanie różnych pisanek
  • kształtowanie poczucia rytmu
  • tworzenie akompaniamentu do zwrotek piosenki
  • poznanie budowy i właściwości jajka
  • poznanie ciekawostek na temat pisanek
  • przygotowanie prostych potraw z jajek
  • zapoznanie ze zwyczajem oblewania się wodą w drugi dzień świąt
  • poznawanie zwierząt z wiejskiego podwórka
  • rozwijanie umiejętności mierzenia
  • poznanie produktów otrzymywanych od zwierząt z wiejskiego podwórka
  • poznanie narzędzi ogrodniczych potrzebnych na wsi i ich zastosowania
  • kształtowanie postaw proekologicznych
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania
  • rozwijanie umiejętności liczenia
  • zachęcanie do segregowania śmieci
  • zakładanie hodowli roślin
  • wyrabianie u dzieci opiekuńczego stosunku do roślin
  • zachęcanie do dbania o swoje najbliższe otoczenie
  • kształtowanie postawy proekologicznej

 

Kwiecień u Wesołków

/Autor

 

  • Dnia 02.04.25 r. obchodzić będziemy Niebieskie Igrzyska, które będą formą obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. Bardzo proszę, aby tego dnia dzieci ubrane były na sportowo w niebieskie barwy.
  • Dnia 04.04.25 r. obchodzimy „ Dzień Marchewki”. Zachęcam by dzieci ubrały się w tym dniu na pomarańczowo. W ramach „Kulinarnego piątku” zrobimy ciasto marchewkowe.
  • Dnia 04.04.2025 r. odbędą się Warsztaty z pracownią „Wiatrak”.
  • Dnia 09.04.2023 r.  udamy się na wycieczkę do Starego ZOO. Proszę by dzieci dotarły do przedszkola do godziny 8.30 oraz zabrały ze sobą puste plecaki i wygodne stroje. Wyjazd z przedszkola o godzinie 9.45. Powrót do przedszkola ok. godziny 13.30.Koszt wycieczki podam wkrótce.
  • Dnia 16.04.25 r. odbędzie się Śniadanie Wielkanocne. Proszę by dzieci były ubrane odświętnie w tym dniu.
  • Dnia 16 .04.2025 r. odbędzie się przedstawienie Teatru Kulturka pod tytułem „Cyrkolina„.
  • Dnia 30 .04.2025 r. odbędzie się przedstawienie pod tytułem „Córka Gburka” w wykonaniu kadry przedszkola.
  • Proszę o informacje do piątku (04.04.25 r.) czy dziecko będzie obecne podczas dyżuru świątecznego (w dniach:18, 19, 22.04.25 r.)

Tematy kompleksowe w kwietniu:

  • 1 tydzień „Wiosenne przebudzenia„.
  • 2 tydzień „Wiosna na wsi„.
  • 3 tydzień  „Wielkanoc”
  • 4 tydzień  „Dbamy o przyrodę „

Zachęcam do współtworzenia kącików tematycznych.

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne :

  • rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słów,
  • rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
  • przeliczanie w zakresie 10,
  • poznawanie nazw mieszkańców łąki,
  • poznawanie zwierząt z wiejskiego podwórka,
  • rozwijanie umiejętności mierzenia,
  • mierzenie długości stopami, krokami,
  • poznawanie produktów otrzymywanych od zwierząt z wiejskiego podwórka,
  • utrwalanie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka,
  • zachęcanie do wspólnego działania,
  • poznawanie narzędzi ogrodniczych potrzebnych na wsi i ich zastosowania.
  • poznawanie różnych pisanek,
  • składanie i zaginanie papieru według instrukcji,
  • poznawanie budowy i właściwości jajka,
  • zapoznanie z ciekawostkami na temat pisanek,
  • zapoznanie z tym, do czego można wykorzystać jajka,
  • zapoznanie ze zwyczajem oblewania się wodą w lany poniedziałek.
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
  • ćwiczenia koordynacji słuchowo-ruchowej,
  • rozwijanie umiejętności wokalnych,
  • rozwijanie sprawności manualnych,
  • zachęcanie do segregowania śmieci,
  • zakładanie hodowli według instrukcji rysunkowej,
  • wyrabianie u dzieci opiekuńczego stosunku do roślin,
  • zachęcenie do dbania o swoje najbliższe środowisko,
  • wyrabianie poczucia współodpowiedzialności za przyrodę

 

Kwiecień w naszej grupie |ENTUZJAŚCI|

/Autor

Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej KWIECIEŃ

 

Drodzy rodzice,

Od dnia 30.03.24 do 04.04.25 rozmawiać będziemy o różnych dyscyplinach sportu, dzieci w tym tygodniu mogą przynosić do przedszkola rzeczy związane z uprawianym przez nie sportem i przedstawić go grupie.

Dnia 02.04.25 obchodzić będziemy Niebieskie Igrzyska, które będą formą obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. Bardzo proszę, aby tego dnia dzieci ubrane były na sportowo w niebieskie barwy.

Dnia 04.04.25 odbędą się warsztaty z pracownią „Wiatrak”.

Dnia 09.04.25 wyjeżdżamy na wycieczkę do Starego ZOO. Bardzo proszę o przyprowadzenie dzieci tego dnia do godz. 8.30. Wyjazd z przedszkola o godz. 9.45, proszę o zabranie pustych plecaków i odpowiednie ubranie dzieci (czas spędzimy na dowrze). Powrót do przedszkola o godz. 13.30. Koszt wycieczki podam w przyszłym tygodniu.

Dnia 16.04.25 odbędzie się Śniadanie Wielkanocne, bardzo proszę o odświętne ubranie dzieci. Tego dnia odbędzie się również przedstawienie „Kulturka”. Bardzo proszę o wpłatę 15 zł.

Bardzo proszę o informację do dnia 04.04.25 czy dziecko będzie obecne podczas dyżuru świątecznego 17.04.25, 18.04.25 oraz 22.04.25 (grupy będą łączone).

 

Tematy kompleksowe:

  1. Chciałbym być sportowcem.
  2. Wiosna na wsi.
  3. Pisanki, jajka malowane.
  4. Moja miejscowość, mój region.

 

Cele operacyjne:

  • powtarza tekst,
  • naśladuje ruchy N.,
  • wypowiada się na temat gimnastyki,
  • rozumie potrzebę dbania o zdrowie
  • zna sposoby dbania o zdrowie
  • uczestniczy w zabawach,
  • gra na bębenku,
  • tańczy przy piosence,
  • podejmuje swobodne zabawy.
  • poprawnie wykonuje ćwiczenia,
  • porusza się przy muzyce,
  • rysuje na dany temat,
  • naśladuje ruchy N.,,
  • Wyszukuje takie same obrazki
  • rozpoznaje popularne dźwięki z otoczenia
  • różnicuje dźwięki ciche i głośne
  • zapamiętuje krótki szereg
  • stosuje się do sygnałów nauczyciela
  • poprawnie dobiera obrazek do usłyszanego wyrazu
  • nazywa zwierzęta
  • liczy wyodrębnione przedmioty z zastosowaniem liczebników w zakresie dostępnym dziecku
  • dostrzega, że po dodaniu jest więcej, po odjęciu mniej
  • ustala wynik dodawania i odejmowania na przedmiotach
  • wskazuje odpowiednie obrazki zgodnie z kolejnością zdarzeń,
  • uczestniczy w zabawie,
  • ozdabia wielkanocny koszyczek,
  • wie, co powinno znaleźć się w koszyczku wielkanocnym,
  • Wypowiada się na temat obrazków przedstawiających piękno przyrody
  • Wie jakie zachowania przyczyniają się do niszczenia przyrody
  • rozumie wpływ działalności człowieka na przyrodę
  • rozumie konieczność dbania o środowisko i segregacji śmieci
  • mówi o symbolach swojej miejscowości (lub gminy)
  • rozmawia o miejscach charakterystycznych dla danego regionu
  • Wypowiada się na temat tego co widzi wokół siebie
  • Układa proste historyjki obrazkowe

 

 

Marzec u Figlarzy

/Autor
  • Dnia 07 .03.2025 r. odbędzie się przedstawienie Teatru Kulturka pod tytułem „Ucieczka sombrero”. Bardzo proszę o wpłatę 30 zł.
  • Dnia 20.03.2025 r. udamy się na bajkę do „Kina Bułgarska 19”. Śniadanie w tym dniu zjemy o 8.45. Koszt 42 zł.Proszę by dzieci zabrały puste plecaki i miały wygodny strój (przy ładnej pogodzie – II śniadanie zjemy w Lasku Marcelińskim). Proszę o wpłaty tych rodziców, którzy jeszcze nie dokonali wpłaty.
  • Dnia 03.2025 r. odbędą się Warsztaty z pracownią „Wiatrak”.
  • Dnia 21.03.2025 r.  zachęcam by dzieci ubrały się w kolory wiosny.
  • Dnia 26 .03.2025 r. odbędzie się przedstawienie Teatru Kulturka pod tytułem „Skąd się wzięły elfy?” 

    Tematy kompleksowe w marcu:

  • 1 tydzień„Zwierzęta z dżungli i sawanny”
  • 2 tydzień  „Zwierzęta naszych pól i lasów ”
  • 3 tydzień  „Marcowa pogoda”
  • 4 tydzień  „Wiosenne przebudzenia” 

Bardzo proszę o wsparcie przy tworzeniu kącików tematycznych. Mile widziane książki, zdjęcia, figurki, kwiaty(kącik wiosenny)

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne :

  • rozwijanie mowy,
  • zapoznanie z wybranymi zwierzętami egzotycznymi,
  • rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej słów o prostej budowie fonetycznej,
  • rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
  • dodawanie i odejmowanie w zakresie dziesięciu,
  • utrwalanie nazw wybranych zwierząt egzotycznych,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • kształtowanie poczucia rytmu,
  • rozwijanie umiejętności wokalnych,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • utrwalanie wyglądu lwa,
  • zapoznanie ze zwierzęciem egzotycznym – żyrafą,
  • zwracanie uwagi dzieci na nienawiązywanie kontaktów z obcymi osobami,
  • poznawanie zachowania się wybranych zwierząt,
  • określanie tempa poruszania się zwierząt,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • poznawanie zwyczajów sowy,
  • poznawanie przedstawicieli zwierząt żyjących na polu oraz przedstawicieli zwierząt żyjących w lesie,
  • poznawanie właściwości fizycznych powietrza,
  • poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia,
  • reagowanie na ustalone hasła i sygnały,
  • dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie,
  • zapoznanie ze zjawiskami parowania i skraplania,
  • obserwowanie pogody i zaznaczanie jej elementów każdego dnia,
  • utrwalanie nazw dni tygodnia,
  • określanie znaczenia wody w życiu człowieka,
  • poznawanie oznak wiosny,
  • poznawanie nazw mieszkańców łąki,
  • poznawanie budowy motyla,
  • poznawanie przyczyn ochrony roślin

Marzec u Wesołków

/Autor

 

  • Dnia 06.03.2025 r. w kulinarny czwartek zrobimy upieczemy pizzę.
  • Dnia 07 .03.2025 r. odbędzie się przedstawienie Teatru Kulturka pod tytułem „Ucieczka sombrero „.
  • Dnia 20.03.2025 r. udamy się na bajkę do „Kina Bułgarska 19”. Śniadanie w tym dniu zjemy o 8.45. Koszt 42 zł.

    Proszę by dzieci zabrały puste plecaki i miały wygodny strój (przy ładnej pogodzie – II śniadanie zjemy w Lasku Marcelińskim).

     

  • Dnia 21.03.2025 r. odbędą się Warsztaty z pracownią „Wiatrak”.
  • Dnia 21.03.2025 r.  zachęcam by dzieci ubrały się kolorowo i wiosennie.
  • Dnia 26 .03.2025 r. odbędzie się przedstawienie Teatru Kulturka pod tytułem „Skąd się wzięły elfy? „. 

     

    Tematy kompleksowe w marcu:

  • 1 tydzień„Zwierzęta z dżungli i sawanny”
  • 2 tydzień  „Zwierzęta naszych pól i lasów ”
  • 3 tydzień  „Marcowa pogoda”
  • 4 tydzień  „Wiosenne przebudzenia”   
  • Zachęcam do współtworzenia kącików tematycznych

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne :

  • rozwijanie mowy,
  • zapoznanie z wybranymi zwierzętami egzotycznymi,
  • rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej słów o prostej budowie fonetycznej,
  • rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
  • dodawanie i odejmowanie w zakresie dziesięciu,
  • utrwalanie nazw wybranych zwierząt egzotycznych,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • kształtowanie poczucia rytmu,
  • rozwijanie umiejętności wokalnych,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • utrwalanie wyglądu lwa,
  • zapoznanie ze zwierzęciem egzotycznym – żyrafą,
  • zwracanie uwagi dzieci na nienawiązywanie kontaktów z obcymi osobami,
  • poznawanie zachowania się wybranych zwierząt,
  • określanie tempa poruszania się zwierząt,
  • rozwijanie umiejętności wokalnych,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • poznawanie zwyczajów sowy,
  • poznawanie przedstawicieli zwierząt żyjących na polu oraz przedstawicieli zwierząt żyjących w lesie,
  • poznawanie właściwości fizycznych powietrza,
  • poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia,
  • reagowanie na ustalone hasła i sygnały,
  • dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie,
  • zapoznanie ze zjawiskami parowania i skraplania,
  • obserwowanie pogody i zaznaczanie jej elementów każdego dnia,
  • utrwalanie nazw dni tygodnia,
  • określanie znaczenia wody w życiu człowieka,
  • poznawanie oznak wiosny,
  • poznawanie nazw mieszkańców łąki,
  • poznawanie budowy motyla,
  • poznawanie przyczyn ochrony roślin