Styczeń w naszej grupie |ENTUZJAŚCI|

Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej

STYCZEŃ ENTUZJAŚCI

 

Drodzy rodzice,

Dnia 14.01.25 odbędą się warsztaty z pracownią „Wiatrak”.

Dnia 29.01.25 odbędzie się koncert z cyklu Kulturka, koszt 15 zł.

Dnia 27.01.25 o godz. 12.00 odbędzie się przedstawienie z okazji Dnia Babci i Dziadka.

28.01.25 obchodzić będziemy Międzynarodowy Dzień Lego- proszę, aby tego dnia dzieci przyniosły do przedszkola zdjęcie swoich prac wykonanych z lego jeśli takie posiadają.

 

Tematy kompleksowe:

1. Mijają dni, miesiące, lata.
2. Karnawał.
3. Przedszkolak bezpieczny w Internecie.
4. Odwiedzi nas Babcia i Dziadek.

Cele operacyjne:

• wypowiada się zdaniami na określony temat,
• poznaje literę r, R w toku zabaw,
• dzieli słowa na głoski,
• rozpoznaje i nazywa literę r, R: drukowaną i pisaną, małą i wielką.
• porusza się po wzorze i określa kierunek ruchu,
• wyodrębnia głoskę w nagłosie,
• rysuje po śladach,
• rysuje trzy przedmioty, których nazwy: rozpoczynają się głoską r, kończą się głoską r, mają głoskę r w środku nazwy,
• improwizuje ruchowo do muzyki zgodnie ze zmianą tempa utworu,
• odpowiada na pytania dotyczące wiersza
• ozdabia, pisze litery,
• bierze czynny udział w ćwiczeniach.
• dokonuje obserwacji, wyciąga wnioski,
• śpiewa piosenkę,
• reaguje na cichy i na głośny śpiew N.,
• po każdym dźwięku wykonuje jeden krok, chodząc po obwodzie koła
• reaguje na przerwę w muzyce,
• dzieli się spostrzeżeniami na temat zegarów,
• po liczbie uderzeń w bębenek odgaduje, która jest godzina,
• wskazuje różnice między obrazkami,
• wskakuje do szarf, powtarzając kolejne nazwy dni tygodnia,
• wyodrębnia pierwszą głoskę w nazwach,
• głoskuje nazwy obrazków,
• dostrzega rozpoczęty przez N. rytm literowy i go kontynuuje,
• rysuje sześć takich samych przedmiotów,
• pisze i rysuje po śladach,
• bierze czynny udział w ćwiczeniach,
• rozpoznaje cyfrę 7,
• liczy w dostępnym mu zakresie,
• liczy uderzenia w bębenek,
• dopasowuje połówki obrazków do siebie i określa, za jakie postacie przebrały się dzieci,
• rysuje smoka po śladach,
• tańczy w parze
• rysuje przebrania na bal, których nazwy rozpoczynają się głoską s,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• wypowiada się zdaniami na określony temat,
• uczestniczy w zabawie,
• poznaje literę s, S w toku zabaw,
• dzieli słowa na głoski,
• rozpoznaje i nazywa literę s: drukowaną i i pisaną, małą i wielką.
• układa balony zgodnie z poleceniami N.,
• kończy zdanie: Balon jest…,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• współdziała z rówieśnikami i przestrzega ustalonych zasad podczas wspólnych zabaw przy muzyce,
• wymienia tradycje związane z karnawałem,
• opisuje zmiany zachodzące w przyrodzie,
• porusza chustą z różnym natężeniem,
• układa na dywanie z bibuły kształt wymyślonego kwiatka,
• poznaje literę n, N w toku zabaw,
• dzieli słowa na głoski,
• dokonuje obserwacji, uzupełnia drzewo genealogiczne swojej rodziny,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• dzieli nazwy zdjęć na sylaby, na głoski,
• podejmuje swobodne zabawy,
• wskazuje brakujące litery,
• wrzuca po jednym woreczku do każdej szarfy,
• wymienia przedmioty trzymane przez poszczególne dzieci podczas przechodzenia w wzdłuż uliczki,
• dodaje i porównuje liczby w zakresie 7,
• liczy w dostępnym mu zakresie,
• przestrzega zasad podczas zabaw,
• porusza się jak robot,
• rysuje palcem na mące dowolne obrazki,
• projektuje na kartce swoją stronę internetową,
• liczy w poznanym zakresie,
• wypowiada się na temat Internetu,
• wie jakie zagrożenia niesie za sobą nieprawidłowe wykorzystywanie TIK w codziennym życiu.