Życzenia świateczne

/Autor
Zdrowych, pogodnych świąt wielkanocnych, pełnych wiary, nadziei i miłości.
Serdecznych spotkań w gronie rodziny i przyjaciół
życzą
Pracownicy Przedszkola
Niebieski Balonik

Kwiecień w naszej grupie |BYSTRZAKI|

/Autor

Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej

Kwiecień

Tematy kompleksowe:

  1. Wiosna w ogrodzie.
  2. Wiosna na wsi.
  3. Dbamy o przyrodę.
  4. Moja miejscowość, mój region.

 

Drodzy rodzice,

Dnia 05.04.24 wyjeżdżamy na wycieczkę do „Ogrodu Ekologicznego Gładysiakowie”. Wyjazd planowany jest o godz. 10.15, a powrót około godz. 13.00. Proszę, aby dzieci nie zabierały ze sobą plecaków, drugie śniadanie zabierzemy same (ułatwi to organizację podczas pierwszego wyjazdu).

Bardzo proszę, aby podpisać zgody i wpłacić 55 zł do dnia 03.04.24.

 

Dnia 04.04.24 upieczemy pyszne ciasto marchewkowe.

Dnia 19.04.24 odbędą się warsztaty z pracownią „Wiatrak”.

Dnia 22.04.24 odbędzie się Dzień Ziemi- mile widziane Eko- stroje tego dnia.

Dnia 26.04.24 zamienimy się we florystów.

 

Cele operacyjne:

  • Wypowiada się na temat obrazków przedstawiających piękno przyrody,
  • wie jakie zachowania przyczyniają się do niszczenia przyrody,
  • z uwagą słucha wiersza i odpowiada na pytania,
  • bierze udział w zabawach organizacyjno- porządkowych,
  • bierze udział w zabawach bieżnych, na czworakach, rzutu, celowania,
  • rzuca przedmiotem do celu,
  • poprawnie wykorzystuje przybory do ćwiczeń,
  • nazywa ekosystem: pole,
  • ilustruje ruchem treść wiersza „Gospodarz”,
  • słucha utworów literatury dziecięcej,
  • uczestniczy w zorganizowanej aktywności wynikającej z treści poznanych utworów literackich,
  • opisuje obrazek przedstawiający prace wiosną na wsi,
  • nazywa pory roku,
  • naśladuje gesty, ruchy, zachowania,
  • stosuje się do sygnałów nauczyciela,
  • skupia uwagę na wykonywanych czynnościach,
  • nazywa zwierzęta wiejskie,
  • śpiewa grupowo proste piosenki,
  • zapamiętuje tekst piosenki,
  • wymienia pory roku,
  • odnajduje zwiastuny wiosny w ogrodzie,
  • zachowuje się bezpiecznie podczas podróży autokarem,
  • nie oddala się od grupy,
  • nazywa zwierzęta i rośliny jakie znajdują się w ogrodzie,
  • wie jakie zmiany zachodzą w przyrodzie wiosną,
  • nazywa wiejskie zwierzęta,
  • dzieli słowa na sylaby,
  • rozpoznaje odgłosy zwierząt,
  • sygnalizuje źródło dźwięku,
  • wypowiada się na temat ilustracji,
  • odnajduje taki sam obrazek jak ten pokazywany przez nauczyciela,
  • liczy w zakresie 4,
  • posługuje się określeniami dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni,
  • wie jakie zachowania przyczyniają się do niszczenia przyrody,
  • wie jak należy dbać o przyrodę,
  • rysuje kwiat według instrukcji podanej przez nauczyciela,
  • segreguje przedmioty według kształtu,
  • nazywa kolory,
  • rozmawia o miejscach charakterystycznych dla danego regionu,
  • wypowiada się na temat tego co widzi wokół siebie,
  • układa proste historyjki obrazkowe,
  • używa zwrotów grzecznościowych w odpowiednich sytuacjach,
  • bierze udział w zabawach dramowych,
  • wie, jakie obiekty znajdują się w najbliższej okolicy,
  • wie, kim był Fryderyk Chopin,
  • numeruje – liczy z zastosowaniem liczebników porządkowych

 

 

REKRUTACJA – OŚWIADCZENIA WOLI

/Autor

Szanowni Rodzice dzieci ubiegających się o przyjęcie do przedszkola od września br.

Przypominam, iż aby dziecko zakwalifikowane zostało ostatecznie przyjęte do przedszkola

musicie Państwo złożyć pisemne oświadczenie woli przyjęcia w dniach od 22 do 28 marca br.

Druk oświadczenia dostępny w zakładce Rekrutacja lub w formie papierowej w przedszkolu.

PRZEDSZKOLNY KONKURS PLASTYCZNO- TECHNICZNY „STROIK WIELKANOCNY”

/Autor

PRZEDSZKOLNY KONKURS PLASTYCZNO- TECHNICZNY

„STROIK WIELKANOCNY”

REGULAMIN KONKURSU

1. Zadaniem uczestników konkursu jest wykonanie pracy plastycznej techniką dowolną.

2. Format pracy dowolny.

3. Uczestnikami konkursu są dzieci. Praca powinna być wykonywana samodzielnie przez dziecko.

4. Każda praca powinna być opisana imieniem i nazwiskiem dziecka oraz nazwą grupy.

5. Prace należy dostarczyć do wychowawcy grupy w terminie do dnia 25.03.2024 r.

6.Oceny prac dokonają dzieci poprzez głosowanie.

7. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone dnia 27.03.2024 r. w tym dniu również będzie można odebrać pracę (w godzinach popołudniowych).

8. Organizator przewiduje nagrody dla zdobywców I, II i III miejsca oraz drobny upominek dla osób biorących udział w konkursie.

9. Udział w konkursie jest jednoznaczny z akceptacją regulaminu.

Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie!

 

1. Cele konkursu:

1) kultywowanie tradycji świąt Wielkanocnych,

2) rozwijanie kreatywności dzieci poprzez poszukiwanie różnorodnych rozwiązań plastycznych (ciekawych materiałów i technik plastycznych),

3) rozwijanie wyobraźni i zdolności manualnych,

4) stworzenie uczestnikom możliwości prezentacji własnych dokonań twórczych.

 

Marzec w naszej grupie |BYSTRZAKI|

/Autor

Tematy kompleksowe:
1. Chciałbym być sportowcem.
2. W poszukiwaniu wiosny.
3. Wiosna idzie przez świat.
4. Wielkanoc.

Drodzy rodzice,
dnia 01.03.24 odbędą się warsztaty z pracownią Wiatrak.
Od 04.03.24 rozmawiać będziemy o sporcie. Bardzo proszę, aby porozmawiać z dziećmi o różnych dyscyplinach sportu i zapytać je o ich upodobania w tym temacie. Bardzo proszę, aby dzieci przyniosły do przedszkola w piątek 08.03.24 swoje zdjęcie, kolaż, wycinki z gazet, stroje na temat swojego ulubionego sportu. Będziemy o tym rozmawiać podczas zajęć.
Dnia 18.03.23 obchodzimy Światowy Dzień Recyklingu. Bardzo prosimy aby każde dziecko przyniosło do przedszkola kartony, rolki po ręcznikach papierowych (nie toaletowych), nakrętki, pudełka od butów, szary papier. Dzieci będą mogły wykorzystać rzeczy do twórczych zabaw plastycznych i tematycznych.
22.03.24 odbędą się warsztaty z pracownią Wiatrak.
27.03.24 odbędzie się Śniadanie Wielkanocne, a po nim animacje z Króliczkiem i Kurczaczkiem w poszukiwaniu ukrytych prezentów. Proszę o odświętne ubranie dzieci.

Przypominam o wpłacie ustalonej przez grupę składki (50 zł) na drugi semestr.

Dnia 05.04.24 wyjeżdżamy na WYCIECZKĘ do Ogrodu Ekologicznego Gładysiakowie w Luboniu. Wyjazd planowany ok godz. 10.15 powrót ok godz. 13.00. Wszystkie szczegóły i koszty podam w późniejszym terminie.

Dziękuję,
Angelika Dolata

Cele operacyjne:

  • wskazuje odpowiednie obrazki zgodnie z kolejnością zdarzeń,
  • uczestniczy w zabawie,
  • wykonuje pisankę,
  • przygląda się drzewom i krzewom w pobliżu,
  • odtwarza dany układ,
  • porusza się przy muzyce,
  • ilustruje piosenkę ruchem,
  • przedstawia rytm w ustalony sposób,
  • naśladuje ruchy N.,
  • powtarza tekst,
  • wypowiada się na temat gimnastyki,
  • rozumie potrzebę dbania o zdrowie
  • zna sposoby dbania o zdrowie
  • tańczy przy piosence,
  • obserwuje otoczenie,
  • wskazuje, co nie pasuje,
  • segreguje piłki według wielkości,
  • toczy piłkę,
  • przestrzega ustalonych zasad,
  • słucha utworów literatury dziecięcej,
  • interesuje się obrazem ilustrującym słuchany tekst,
  • dostrzega i nazywa zjawiska atmosferyczne związane z porą roku: wiatr, deszcz, chmury, burza,
  • utrzymuje kontakt wzrokowy z rozmówcą,
  • potrafi skupić uwagę na ważnych szczegółach,
  • uczestniczy w zabawach orientacyjno- porządkowych, bieżnych,
  • podnosi piłkę i inne przedmioty,
  • ilustruje ruchem opowiadanie nauczyciela,
  • rzuca piłką do celu,
  • rozpoznaje popularne dźwięki z otoczenia,
  • rozpoznaje brzmienie poznanych instrumentów,
  • uczestniczy w zabawach bieżnych,
  • korzysta z aktywności ruchowej na powietrzu,
  • dostrzega powtarzające się elementy i rytmicznie układa według podanego wzoru,
  • dostrzega i nazywa zjawiska atmosferyczne związane z porą roku,
  • korzysta z wszystkich zmysłów podczas obserwacji przyrodniczych pod kierunkiem nauczyciela,
  • różnicuje i nazywa cechy za pomocą dotyku: ciepły, zimny,
  • układa prostą historyjkę obrazkową,
  • skupia uwagę na rzeczach,
  • wypowiada nazwy z najbliższego otoczenia,
  • opisuje obrazki,
  • opisuje historyjki zdaniami pojedynczymi,
  • nazywa przedmioty codziennego użytku i gospodarstwa domowego,
  • ilustruje ruchem opowiadanie nauczyciela,
  • nazywa podstawowe kolory,
  • tworzy kompozycje przestrzenną według wzoru,
  • posługuje się przyborami i narzędziami plastycznymi,
  • śpiewa zbiorowo proste piosenki,
  • klasyfikuje przedmioty,
  • wyjaśnia znaczenie przysłowia „W marcu jak w garncu”,
  • nazywa słyszane dźwięki,
  • układa graficzne kalendarze,
  • dostrzega przemienność pór roku,
  • poprawnie dobiera obrazek do usłyszanego wyrazu,
  • reaguje na zmiany dynamiki i tempa,
  • nazywa imionami swoich kolegów,
  • zapamiętuje krótki szereg,
  • wyszukuje takie same przedmioty i układa je w pary,
  • obserwuje walory estetyczne przyrody,
  • korzysta z wszystkich zmysłów w procesie poznawania przyrody,
  • rozpoznaje i nazywa koło,
  • określa i porównuje wielkości: duży, mały,
  • liczy wyodrębnione przedmioty z zastosowaniem liczebników w zakresie dostępnym dziecku,
  • wykonuje pisankę,
  • wymienia wybrane zwyczaje wielkanocne,
  • wie, co powinno znaleźć się w koszyczku wielkanocnym,
  • układa sylwety według wielkości,
  • porównuje pisanki.